https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/issue/feed REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS 2026-09-11T12:08:27+00:00 Open Journal Systems <p>A Revista de Ciências Sociais Aplicadas – RCSA é uma publicação digital com periodicidade semestral, cujo objetivo é o de promover a divulgação do conhecimento acadêmico-científico relacionado às áreas de ciências sociais e afins produzido por docentes, discentes e demais profissionais, inclusive àqueles externos ao UNICEPLAC.</p> <p>A Revista de Ciências Sociais Aplicadas – RCSA Publica artigos teóricos e aplicados em ciências sociais escritos em português. No caso de trabalhos aplicados, solicitamos o encaminhamento da base de dados utilizada juntamente da submissão do artigo.</p> https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/534 Expediente 2026-09-10T17:40:09+00:00 <p>Expediente</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/416 O uso da Inteligência Artificial e das Mídias Digitais como Estratégias para Potencializar a Aprendizagem dos Adolescentes 2026-08-05T21:44:13+00:00 Samira de Jesus Sousa samiradejesus2021vdc@gmail.com Osmam Bras Souto osmam.souto@uniceplac.edu.br <p>O uso da Inteligência Artificial e das mídias digitais no contexto educacional tem se consolidado como uma das principais estratégias para potencializar a aprendizagem dos adolescentes, que vivem imersos em um cenário marcado pela conectividade e pelo acesso constante à informação. Essas ferramentas tecnológicas possibilitam a criação de ambientes de ensino mais dinâmicos, personalizados e interativos, nos quais o aluno assume papel ativo na construção do próprio conhecimento. A Inteligência Artificial, ao oferecer recursos como tutores virtuais, recomendações personalizadas e análise de desempenho, contribui para uma educação mais adaptada às necessidades individuais, enquanto as mídias digitais favorecem a expressão criativa, o trabalho colaborativo e o engajamento dos estudantes. O estudo tem como objetivo compreender de que maneira a integração da Inteligência Artificial e das mídias digitais pode contribuir para potencializar a aprendizagem dos adolescentes no ambiente escolar. A metodologia utilizada será a revisão bibliográfica, buscando analisar produções acadêmicas e teóricas relacionadas ao tema. Conclui-se que o uso dessas tecnologias, quando orientado por práticas pedagógicas inovadoras, tem o potencial de transformar o processo educativo, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem de forma mais inclusiva e eficiente.</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/371 Resistir para Existir 2026-03-26T21:01:35+00:00 Ana Beatriz Guimarães de Sousa anabeatrizgui21@outlook.com Ana Luiza Martins de Souza analuiza.msouza08@gmail.com Lana Júlia de Sousa Barros lana.barross1@gmail.com Maria Eduarda Ventura de Siqueira Matos venturamadu07@gmail.com Rhuan Vítor Silva de Souza Souza rhuan.souza@direito.uniceplac.edu.br Rhêmora Ferreira da Silva Urzêda rhemora@urzeda.com.br <p>Este artigo analisa a efetividade do arcabouço jurídico e das ações estatais na garantia dos direitos da população trans no Brasil (1988 a 2025). Trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratório-descritiva, amparada em revisão bibliográfica e documental de fontes como a Constituição de 1988, jurisprudências do STF e do CNJ, além de relatórios de direitos humanos e da ANTRA (2025). O estudo reconhece avanços institucionais significativos, a exemplo da regulamentação do nome social e da inclusão da transição de gênero no SUS. Contudo, constata que essas medidas são insuficientes frente às múltiplas vulnerabilidades desse grupo. Os dados evidenciam altos índices de letalidade e marginalização, atingindo majoritariamente pessoas trans jovens, negras, pobres e em situação de prostituição. Conclui-se que a superação da violência exige políticas públicas contínuas, interseccionais e efetivas, capazes de converter a igualdade formal em igualdade material, assegurando cidadania plena e dignidade.</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/535 Editorial 2026-09-10T17:43:03+00:00 Elisângela de Andrade Aoyama elisangela.aoyama@uniceplac.edu.br Franciney Carreiro de França franciney.franca@uniceplac.edu.br <p class="p1">É com satisfação que apresentamos o volume 7, número 1, de 2026, da Revista de Ciências Sociais Aplicadas (RCSA). Esta edição é composta por resumo expandido e artigos da área de Direito e Pedagogia, reunindo pesquisas que abrodam temas atuais e com desafios que atravessam os campos jurídico, social, econômico, cultural e tecnológico. O conjunto de trabalhos reafirma o compromisso da Revista em promover debates consistentes e diversos, com reflexão crítica no campo interdisciplinar das Ciências Sociais Aplicadas, contribuindo para o fortalecimento do cenário acadêmico brasileiro.</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/430 O impacto da inteligência artificial na democracia no Brasil 2026-08-21T12:03:46+00:00 Leila Bijos leilabijos@gmail.com <p>O objetivo deste artigo visa discutir o desafio de posicionar o Brasil entre os países mais desenvolvidos em Ciência Tecnologia e Inovação, mostrando o impacto da inteligência artificial na democracia. Agrega-se a este contexto, a análise do desempenho relacionado ao dispêndio em pesquisa e desenvolvimento (P&amp;D); e os recursos humanos atuantes no tema. Fatores de mudanças institucionais influenciaram os resultados, que envolvem um balanço das metas governamentais, o desafio projetado no documento ENCTI, desempenho dos indicadores a partir dos dados coletados, realizado por pesquisa bibliográfica de fontes secundária para coleta e análise das informações.</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/362 Quando a Arte humaniza a pena 2026-02-03T14:17:42+00:00 Thalyta Chediak chediakthalyta@gmail.com João Baraldi Neto baraldinetojoao@gmail.com Karla de Sousa Máximo Gonçalves karlamaximo@gmail.com <p><span style="font-weight: 400;">A ressocialização de pessoas privadas de liberdade e egressas do sistema prisional constitui um dos principais desafios da execução penal brasileira, sobretudo diante das limitações estruturais e da elevada reincidência criminal. Embora prevista no ordenamento jurídico, sua efetivação enfrenta obstáculos que comprometem a função humanizadora da pena. Nesse contexto, este artigo investiga de que forma a arte pode contribuir para a humanização da pena e para o processo de ressocialização no sistema prisional de Porto Velho, Rondônia, tomando como estudo de caso o Projeto Bizarrus. Parte-se da hipótese de que atividades artísticas desenvolvidas no ambiente prisional favorecem a autorreflexão, o desenvolvimento pessoal e a reconstrução de vínculos sociais, potencializando a reintegração social dos apenados. O objetivo geral consiste em compreender o impacto da arte na ressocialização dos apenados em Porto Velho, tendo como objetivos específicos contextualizar a ressocialização no sistema penal brasileiro, identificar os principais desafios da reintegração social e analisar a arte como estratégia de inserção social. A pesquisa adota abordagem qualitativa e quantitativa, de caráter exploratório, desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e análise empírica do Projeto Bizarrus, com base na Análise Crítica do Discurso aplicada a entrevistas realizadas com apenados e egressos participantes da iniciativa. Conclui-se que a arte se apresenta como instrumento relevante de humanização da pena e de promoção da ressocialização, revelando-se uma alternativa viável para o fortalecimento de políticas públicas mais inclusivas e eficazes no âmbito da execução penal.</span></p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS https://ojs.uniceplac.edu.br/index.php/reciso/article/view/403 A teoria do elo e a eficácia da punição 2026-07-06T23:13:36+00:00 Valéria Leite Alves vl2085498@gmail.com Eusiléa Pimenta Roquete Severiano eusilea.severiano@uniceplac.edu.br <p>O presente artigo tem como objetivo analisar a intrínseca conexão entre violência interpessoal e crueldade animal, com especial enfoque no âmbito doméstico. Adota-se a Teoria do Elo como aporte teórico, apresentando-se suas características com o intuito de avaliar a aplicabilidade dessa vertente na formulação de políticas públicas mais eficazes para a proteção dos animais domésticos no Brasil, consolidando-se, dessa forma, como mecanismo preventivo na esfera da política criminal. Esta teoria postula que os maus-tratos a animais não devem ser tratados apenas como condutas isoladas, mas também como possíveis indicadores de risco para a prática de agressões contra pessoas. Além disso, constatou-se a evolução histórica da proteção jurídica conferida aos animais no cenário nacional, destacando-se os impactos da Lei nº 14.064/2020 (Lei Sansão), que estabeleceu um marco normativo ao recrudescer as sanções penais aplicáveis aos atos de maus-tratos direcionados a cães e gatos. Paralelamente, os resultados evidenciam que as agressões contra animais atuam como indicativo precoce de dinâmicas violentas no ambiente doméstico. Esse fenômeno intensifica-se quando o animal de companhia é instrumentalizado como mecanismo de coação, pressão psicológica ou intimidação contra mulheres, crianças e outros indivíduos em situação de vulnerabilidade no seio familiar. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desta pesquisa foi delineada de forma criteriosa, possuindo natureza qualitativa e fundamentando-se em procedimentos de levantamento bibliográfico e documental. Conclui-se, portanto, que o reconhecimento jurídico da Teoria do Elo pode contribuir para ampliar a proteção animal e humana, transformando a repressão aos maus-tratos em estratégia preventiva de enfrentamento à violência doméstica e interpessoal.</p> 2026-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS